浅析流水线平衡问题
 
流水线补进新手时。熟练度不足，因新手对义务不熟悉。因而，建设上特殊要注意，防止构成宏大的不服衡使产量大幅降落，同时对新手构成过大的义务压力。

浅析流水线平衡成绩

浅析流水线平衡成绩

流水线平衡就是指工程勾当间或工序勾当间负荷之差距最小。添加因日子差所构成之等待或滞留现象。狭义的流水线均衡，勾当顺畅。涵盖组与组之间的均衡。完成流水线平衡能有效提高企业的消耗效率。

1流水线均衡的目的

添加消耗周期。< SPA>物流疾速。>

   b添加或消弭物料或半成品周转场合。

   c消弭工程瓶颈提高功课效率。

   d动摇产品质量。

改善功课次序。<>提升义务士气。>

2流水线平衡暗示法

   消耗线均衡。纵轴表示渐渐，一般使用消耗勾当平衡表来表示。横轴暗示工程次第，并标出其标准时间，画法可使用曲线图或柱状图。

3近况消耗线平衡剖析的主要联系关系要素

a工程名：指本工程的称号或代号；

b标准日子：指功课指导书上所要求的功课日子；

c实测日子：指功课者完成操作的理论日子；

d节奏：根据消耗计划量所得出的一个工程所需时间；

e不服衡率：指消耗线各工程义务联系的不均衡度。

4.分析近况消耗线不服衡的方法

a作成统计表。

b区分测定和统计各工程的标准日子和实测时间。当1工程有2人以上时，记载到表格内（以1工程=1人记入。则将所得日子除以呼应人数）

并记入表格中。c根据公式算计出不平衡率。>

d绘出图表。

寄望以下分析要点：<>根据图表中止剖析。>

   有无超出节拍的工程？有几个？初步掌握超出的来由。

   低于节奏的工程最大差距是几？什么缘由？

   标准日子与实测日子有较大差距的工程多吗？什么缘由？

留意：

节奏±5%动摇是可以承受的一般来说。>

5.改善

   画出消耗线勾当平衡图。一条消耗线基本容颜就呈现出来了根据这个状况中止进一步的改善。

   改善依三个方向进行：

   1不服衡的检查与改善。添加耗时最长工序（第1瓶颈）功课日子的方法有：

    a功课联系：将此作业的一部分联络出来移至工时较短的功课工序。

    b使用或改良工具、机械：将手工改为工具。或改善原有东西、夹具。

    c提高机械效率：钻研若何提升现有的机械产能。

提升功课者技能。    d提高功课者的技艺：运用义务教诲。>

    e交换功课者：交换效率较高或熟练功课人员。

就得考虑增加此一工序的人员了    f增加功课者：下面的几项都做了还未达到幻想。>

2从功课方法改善。运用改善四要法（ECRS中止功课方法改善。